在平平淡淡的日常中，大家都写过随笔吗？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编为大家收集的幼儿园学前班随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园学前班随笔1有一句话叫做细节决定成败，我很赞同。就像大船沉没源于一块有虫蛀小窟窿的木板给我们的启示一样：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。
我国现代教育的先驱者陈鹤琴先生说：“幼稚教育是人生最重要的一个历程。”“教师的一言一语、都会深刻地影响儿童。”作为孩子的启蒙老师对孩子一生的影响是至关重要的。我深知关注细节的重要性，时常要求自己做每件事情都不要忽略细节。在日常生活中，老师要求孩子做到事，自己首先要做到，要关注幼儿一日活动中的每一个细节，关注自身行为的小细节：见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等，这些细节的坚持能让孩子在潜移默化中受到影响。细节的关注体现一个人的责任心。
在与孩子交往中也要注意细节：听孩子讲话时要蹲下来与孩子平视，这样一个细节让孩子觉得老师就像朋友一样，不再是高高在上的。善于运用眼神，细小的动作拉近与孩子的`距离。刚入小班时，有一个孩子分离焦虑特别严重，当别的孩子已参与到活动中来，他却还哇哇大哭，有一次离园，我亲亲地吻了一下他的脸颊并与他约定明天不哭了。第二天我惊喜地发现孩子开开心心的来到了幼儿园……家长说，你昨天亲了他，他开心地向家人宣布：“老师喜欢我，老师亲我了。”轻轻的一个吻换来了孩子顺利摆脱分离焦虑，真后悔为什么不早点亲亲他呢。在我们大人看来只是一件再小不过的事情了，可对于孩子来说，却是成长中无法逾越的坎坎坷坷。
幼儿园学前班随笔2继续翻看着，细细品位着，笔者给予我们许多工作的启示，为我们揭示了工作中经常会出现的问题。
不要太匆忙，一天一个点滴，一天一个解释，一天一个回想，一天一点思考，相信我们会慢慢地学会去读懂幼儿的思维，直入儿童的内心做个好老师！
学会等待不伤害孩子的兴趣玩沙活动每个孩子都喜欢，又到了玩沙的时间了，孩子们象欢乐的小鸟一样“飞”到了沙地，一个个很快找到了自己玩的地方，饶有兴趣地玩起沙子来。
不知不觉，玩沙的时间结束了，我对孩子们说：“宝贝们把玩具收起来，我们该回活动室洗手了。”我连喊了三声，孩子们都整理好了玩沙工具，只有乐乐没有整理，还在那边玩。我喊了一声乐乐！乐乐说：“我还不想回去呢，再玩一分钟好吗？”是啊，孩子们正玩在兴头上，当然不愿意回教室了。但是，我也应该给孩子一个时间观念啊。于是，我说：“那好吧！再玩一分钟好了！”“好！”
爱玩，是孩子们的天性。生活中，不管是在幼儿园，还是在家里，难免会碰到孩子们爱玩，不肯收玩具的情况，我们对待这一问题，要动脑筋，既要顾及孩子的兴趣，又要使孩子遵守一定的.约定，“再玩一分钟”类似这样的提示与约定，会引导孩子们在欢快的心情中自然接受，不至于伤害孩子的兴趣和波及孩子的愉快情绪。细节的关注体现一个人的责任心
幼儿园学前班随笔3幼儿园，是孩子集体生活的开始，也是孩子自己人生舞台初露头角的关键时候。孩子不识愁滋味，但家长要做到未雨绸缪，为孩子的.人生精彩打下前期点滴的基础。
家长可以引导孩子认识新的朋友，主动和小朋友打招呼，主动和小朋友进行互动以及分享。鼓励孩子们可以相约周末共同玩耍，增加友谊。而有了朋友，就有了对幼儿园的期盼和归属感。
家长可以根据孩子的情况和老师做沟通(比如已经入园两周之后的孩子依旧哭闹不休等等)，私下和老师约定，请老师给孩子打个电话，在电话里说出作为老师非常喜欢孩子，也很盼望孩子明天准时到幼儿园来，做出的表现。孩子听到老师的鼓励会非常高兴，而老师也很乐意让孩子快速的融入到集体中来。一举两得又是举手之劳，相信老师都会同意配合的。
幼儿园学前班随笔4爱是真诚的奉献，没有爱就没有教育；责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出，美丽处处可见，只是人的肉眼没有发现。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要我们精心的呵护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年，宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开，那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我，让他们对我产生依恋、不再哭闹，逐渐适应幼儿园这个大集体，沐浴在温暖的`阳光中，健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱，是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们有不同的性格，老师的一个微笑、一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动孩子们美妙的心弦，就能给他们带来无限的欢乐。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎，而且工资低压力大，好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然幼师清贫，但我们的双手却托着明天的太阳；虽然幼师生活的不算鲜艳，但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失，甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡，才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。
幼儿园学前班随笔5如，每天的离园活动，家长总是询问孩子在幼儿园表现怎么样，我想如果都以“很好”来回答，家长会认为老师可能没有关注到我孩子的表现。因此每天我都会细心观察孩子的表现：今天吃了几碗饭；在游戏中做了些什么；区域活动中操作了什么材料；心情如何；遇到特殊的事情，我会用笔把它们记下来……然后在离园的时候，一一反馈。来不及反馈的`，在班级QQ群里反应。家长们听老师说得那么细，都开心地露出笑脸，“老师观察得真细啊，交到你们责任心强的老师手里，我们放心。”
每个人每天所做的都是一些重复的琐碎的平凡的小事，能称得上大事的没有多少件。但是能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。让我们都来关注细节，做这不平凡的人吧！
幼儿园学前班随笔6大多数的家长和老师认为，孩子的某些情感是没理由表达的。其实消除受挫后的消极情感的最快方法，是鼓励消极情感的表达，因为消极情感是具有破坏性的，积聚在内心会使身体处于一种紧张状态，导致生理、心理活动的不平衡，影响人的正常行为和活动能力，而长期压抑孩子的情感发泄，会使孩子出现神情恍惚，思维活动受制。
还是让孩子的消极情感发泄出来吧，让孩子在挫折中学会调整自己的情感，提高耐挫能力。
接受孩子的消极情感的前提是，无论这种情感产生的原因是对是错，我们应允许孩子把消极情感释放出来，其次要允许敢于表达消极情感，鼓励孩子说出自己的消极情感，无疑是的疏通、调剂情绪的方法，特别是对性格内向的孩子，更要鼓励他们表达出来，而成人应该是倾听者。
再者，让孩子学会用恰当的'方式表达消极情感，可以告诉孩子，哭不是的方法， ……此处隐藏2752个字……部分的时间和老师相处，他们期待着老师亲近他，关心他；他们渴望老师帮助他，爱护他；他们多么想把老师当作最可依恋可依赖的人。我的工作经验告诉我，要教育好孩子，首先要爱孩子。一位教育家曾说过这样一句话："教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。"教育培养孩子是长期的复杂细致作，只有真诚地爱护孩子，才能了解和亲近孩子，才能采取适当的教育内容和方法，很好地调动孩子的积极性，孩子才会依赖老师，依恋老师，愿意听老师的话。爱是孩子和老师心灵之间的通道，是打开孩子心智的钥匙。所以我的观点是：要真诚的赞扬孩子的优点和进步，学会欣赏孩子而不是横加指责；要实事求是地评价自己的孩子，不要期望过高。动不动望子成龙，望女成凤，让孩子去做那些高不可攀的事情。
为什么要赞扬孩子，并且及时地肯定他的优点？从孩子的角度来讲，他们在心理上还不成熟。同时他们也希望得到外界对他的认可，反过来，外界对他的.认可对他来说又起到一定的强化作用，使他得到真诚的赞扬和鼓励以后变得更加充满信心。他们从老师和家长真诚的赞美中可以及时获得成长的动力，变得更加努力，这是一种对孩子非常有益的正面强化作用。当然，表扬也是要讲究艺术的，不能见着什么都表扬，也不能采取夸张的手法把孩子捧到天上去。既让他觉得这是一种鼓励，又不把他捧到天一去。
同时，也希望我们这些幼儿教师能真正的俯下身子，多倾听孩子们的心声。多一点善意的鼓励，少一点威严，让他们在正道上走的更惬意些。
幼儿园学前班随笔12首先，培养孩子的观察能力。观察是非常重要的，孩子们学会了观察，学会了思考问题。不仅仅是这样，家长还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请自己的孩子说说自己观察到的事物，说说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
然后，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，家长在家里也应该多提醒幼儿注意倾听别人发言。
接着，培养孩子大胆的“说”和“读”的.习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。
还有，培养孩子正确的书写姿势。我们不要去求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比较好。除了在幼儿园，还需要家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
另外，培养孩子良好的学习习惯，还要注意一些其他的因素，如：养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时就为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。创设良好的学习氛围，激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种幼儿园活动，也要鼓励孩子多与邻居、同学交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。
良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。
幼儿园学前班随笔13时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的.标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会 ，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。
幼儿园学前班随笔14家长也要在班级朋友圈、QQ群等公众的聊天室里露露头、冒冒泡(没有这些的可以组织建立一个，类似家委会的热心组织)。和同班的家长有适当的互动与沟通，对于孩子的成长也非常有利。想一想，所有的`家长都会格外关注自己的孩子，而除了自己的孩子之外，熟人的孩子也会引起关注来。这样当孩子有些什么样的问题或者状况，可以多一种渠道来了解。但是要注意的是，在这样的圈子里，讲话一定要客观公正，表现出自己和孩子优势的一面，遇到孩子的教育情况也可以在圈子里求助其他家长，同时可以分享孩子的趣事等等;尽可能少吐槽或抱怨，千万不要将自己的负面情绪一展无余的暴露出来。
很多家长都会有共识，孩子能够轻松进入幼儿园，仅仅是一个开始，路漫漫其修远兮，作为家长在心中不得有丝毫的放松。加油，我们的孩子，加油，我们自己!
幼儿园学前班随笔15对于幼儿来说，都会有虚荣心，从某种程度上讲，虚荣心代表着儿童在成长过程中自我意识的增强，表明他们期待着展示出自己最美好的一面以赢得大家的认可、称赞。当我们发现了孩子有虚荣心后，不要给予打击孩子，这样会对他造成阴影和伤害。
美术课上，我让孩子们画一幅《全家福》，把自己家中的.爸爸妈妈等人都要画出来，孩子们开始专心画起来。
我在巡视过程中，突然听到身后的康康与佳佳争吵了起来：“我爸爸是校长！”佳佳也不示弱：“我爸爸是所长！”
“校长大！”康康大声说。“所长大！”佳佳争辩道。两个人不让你我的争吵着。
我赶紧转过来制止了他们，问清了缘由。原来佳佳画他爸爸时，康康看到他画的爸爸戴着警察帽子，就说：“我爸爸是校长，比你爸爸官大！”佳佳就不满意了，两个人就争吵了起来。
弄清事情的来龙去脉后，心里想到，两个孩子是虚荣心作祟，倒也没有什么，但是，也不能让他们吵起来，更不能因此让他们的虚荣心变了“轨道”，还要暂时满足一下他们的虚荣心。于是我说：“孩子们，校长是管理学校的大官，所长是抓坏蛋的大官，你们的爸爸呢都是为社会作奉献的人，他们各自有自己的工作，他们的官谁大谁小不能相比，只能说都为社会做了很大的贡献！”
两个孩子听了似懂非懂的点了点头，看到两个孩子又很快的和好如初了，我心中释然，但也有了很多反思。
