家长会男家长不足三成
家长会男家长不足三成，生活中，孩子的家长会，多数是女家长去参加，而男家长是比较少去参加家长会的。其实这样不利于孩子成长，下面是家长会男家长不足三成的内容！
家长会男家长不足三成1
畅谈人生亲子教育：爸爸当我行我素让小孩缺“钙”
在昨天举办的楚天都市报校领导读书分享会上，江汉区唐家墩小学校长陈刚为家长、学员和群众讲解《爱的教育》一书，相互讨论亲子教育的造型艺术。
陈刚从本身的感受和感受考虑，与观众共享怎样当一位好爸爸，及其爸爸在文化教育中的功效。
家长会成了母亲聚会活动
“我想为今日在场的爸爸点个赞。”读书分享会一开始，陈刚便对在场的家长干了一个小调研，发觉整场100多名家长观众中仅有十多位男家长。陈刚说，近期都会谈供给侧结构，而亲子教育供给侧结构要从爸爸刚开始。
陈刚直言，平常学校开家长会，男家长不超过30%，家长会成了“母亲聚会活动”。
现实生活中，爸爸在亲子教育中常占的比例比不上妈妈，乃至是缺少的。这与“男主角外，女人主内”的旧思想相关，勤俭持家成了妈妈的义务，爸爸通常以“工作忙”为托词，当上孩子的教育的“我行我素”。
“殊不知，不必忘记了，‘养不教、父之过’也是古代名言。爸爸不应该只是孩子的‘生理学爸爸’或‘财政部长’，更应与小孩有内心沟通交流，变成她们的‘精神实质爸爸’。”
陈刚说，“我曾经跟孩子叙述我8岁时独自一人步行30千米的亲身经历，而孩子也亲眼看到过我开车追逐盗车贼的惊险刺激全过程。
那样的以身作则对小孩而言是一种反面导向性，会增加她们英勇探寻新的领域的胆量和能量。”
陈刚向在场的爸爸号召，无论多么的忙，下班了路应当变成回家路，将工作中之外的時间交给小孩。
“亲子教育是一个自动化控制，爸爸的身上的刚健气场、与众不同视线等对文化教育而言是无可取代的。当这一部分缺少了，亲子教育便会缺‘钙’”。
夜里教育孩子一起做作业
《爱的教育》是西班牙文学家亚米契斯的著作，根据亚米契斯的孩子所作的随笔改写而成。
这本书中融进了老师学生之爱、父母的爱、子女之爱等尘世间最杰出的爱。而这本书给陈刚较大的打动是父母的爱。怎样当一个会爱小孩的好爸爸妈妈，是他一直思索的难题。
“大家都善待自己的小孩，但大家会爱吗？”陈刚说，“许多 家长觉得，要是有工作能力生小孩，就会有工作能力教育小孩，并沒有将‘文化教育’当做是一个家中的大事儿。
农户种农作物，不可以只靠爱，仅有懂种农作物之道才有丰收年。教育小孩也一样。”
陈刚觉得，亲子教育胜于学校文化教育。伴随着孩子成长，每一个环节都拥有 不一样的人体和心理状态情况。要紧跟小孩的转变，爸爸妈妈就必须不断进步。
课堂教学职业生涯中，他触碰过许多出色的爸爸妈妈，沒有到底是谁随便得到 教育孩子取得成功的。“一位小孩很出色的妈妈曾对我说，她的盆友都觉得她很轻轻松松，由于小孩聪明听话，无需家长操劳。
却不知道，这位妈妈连作梦都会思索该怎样教育小孩”。
“我建议大伙儿将小书房搬到大客厅，夜里和小孩一起做作业。”陈刚说，“我的孩子自小就在大客厅里写作业，家长则在一旁守候、阅读文章，互相促进。
许多 家长是‘手机族’，回家了也在玩手机，这对小孩是不太好的示范性。”
要和小孩做朋友让其开心
陈刚觉得，和小孩做朋友，是做爸爸妈妈的真谛。而“盆友”的'界定，就取决于将小孩视作具备人格独立的人，给与重视和信赖。
一方面，凡归属于小孩自身的事儿，家长不必横加干涉，以公平的心态商议，并让小孩有与家长争执的支配权。
另一方面，家庭问题、爸爸妈妈自身的事儿，也理应征询小孩的建议，使其有参与性”。
“有的家长爱带娃逛街。却不知道，逛街购物对小孩而言可能是一件很乏味的事。
由于从他的角度，见到的并并不是应有尽有的产品，只是成人的腿和臀部。”陈刚说，“要从小孩的角度观察难题，就必须家长蹲下去身体和孩子说话。”
陈刚直言，许多 家长在文化教育中饰演“大家长”的人物角色，盲目跟风分配小孩报名参加各种各样市场竞争，却违反了她们的本性。
这并不利孩子的成长。“爸爸妈妈真实爱小孩，要让她们如今就开心。有爸爸妈妈给孩子强加于工作压力，觉得是为她们的将来考虑。但小孩假如在成长阶段中享有不上开心，就将会产生人性的扭曲”。
家长会男家长不足三成2
现象：男家长不足三成
21日下午，养正小学五年级的一个教室里坐满了前来开家长会的家长。记者看了一下，来的几乎全是妈妈，只有五位是男士。
妈妈们唧唧喳喳地讨论着孩子的学习，向老师讨教教育方法，爸爸们却略显拘谨地端坐着。这一情况同样出现在新海阳小学的家长会上，爸爸的人数不超过家长总数的1/3，越是低年级，来的爸爸就越少。
张先生是第一次来开家长会，因为妻子实在抽不出时间来，他不得不来。进教室后，他一看一屋子的妈妈，还真有些不自在，便趴在桌子上看孩子的期末考试卷子，没跟其他人交流。
张先生认为，爸爸参加家长会不如妈妈有优势，一来男人不喜欢聊天，不像妈妈们什么都可以聊；二来老师大多是女士，他们也就不爱主动上前搭话，除非孩子问题很严重。
在其他教室里，仅有的几位爸爸也像张先生一样稳坐着，听老师讲完家长会的内容后就走了。
分析：教育多由妈妈负责
养正小学5.3班魏述华老师告诉记者，平时的家长活动也很少见爸爸们的身影，来的也基本不主动与老师交流。她觉得其中有爸爸工作比较忙的原因，也有他们自身思想认识的原因，他们不像妈妈那样关注孩子的教育。
作为老师，魏老师很欢迎爸爸们来学校参加家长会，也希望能与爸爸们交流孩子的问题。她觉得，父亲在孩子的教育中是不可或缺的角色，他们的一些思想和行为处事有一定的优势，能教给孩子新的思维和方法。
专家观点：
爸爸别当“甩手家长”
对于家长会上爸爸的淡出中国国际家庭教育学会成员、家庭教育专家王培东认为，小学教师多是女性，如果爸爸很少和孩子相处沟通，就会让孩子在性别角色化的关键期失去榜样，甚至造成一些男孩子性格女性化。
她呼吁爸爸们多和孩子接触，多关注孩子的教育，因为男性的理性思维、探索能力较强，爸爸与孩子亲密，对培养孩子的发现、研究、探索能力有很大的帮助。
