宝宝0到1岁发育标准，在我们养育孩子中，宝宝出生的头一年，是需要最多精力的，每天都有新的状态，也有新的变化，下面跟随我具体了解宝宝0到1岁发育标准。
宝宝0到1岁发育标准1
宝宝出生
智力发育标准
1、身体运动与控制：留意宝宝的小嘴怎样开始吮吸——他在告诉你他知道怎样吃奶！
2、探索与操作：宝宝已经有了味觉。事实上，新生儿的味蕾数量似乎比成年人多。
3、语言：宝宝有时会放声大哭。
4、社会适应：利用他的嗅觉，你的宝宝可以蹭着找到你的乳房。
养护要点：刚出生的宝宝并不象图画上的婴儿那样娇嫩饱满，大多数宝宝会显得有些“红彤彤”、“皱巴巴”的，有些宝宝头上还附有难看的“胎脂”，这是宝宝出来人世的模样，随着宝宝的生长，会一天比一天更可爱随着宝宝发育，很快会好看起来。刚出生第一周的宝宝视力和听力发育尚不完善，他刚刚来到这个陌生的世界，需要妈妈更多关怀和爱护。
宝宝2个月
1、身体运动与控制：将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿，不摇晃。
2、探索与操作：宝宝能够抓握带柄的玩具（例如哗啷棒），但抓握时间较短，握一会儿就会掉下来。
3、语言：宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音（韵母）。
4、社会适应：大人从身边离开或者房间里没人，宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来。
养护要点：2个月宝宝的运动发展非常迅速，基本每天都有新动作。俯卧的时候，宝宝可以自行把头抬起来，并且有左右转动，到处张望的动作，这说明宝宝即将用站立的眼光看待世界了，这是一个可喜的`进步啊！所以要多带他去外面看看，开阔他的眼界。
宝宝4个月
1、身体运动与控制：宝宝俯卧时，可以用手（注意不是肘部）把头和胸撑起来。
2、探索与操作：当宝宝眼前有玩具吸引时，他能伸手抓够。
3、语言：宝宝听到别人叫他的名字时，能较迅速地反应。
4、社会适应：宝宝看见常抱自己的人，会表现出想让抱的样子。
养护要点：4个月大的宝宝，自主运动能力进一步加强，如果您用玩具逗引宝宝，宝宝可以扭着屁股爬行一小段儿距离，成功拿到玩具，并且可以把一个手的玩具交到另一个手中，以便拿更多的玩具。而且这个月可以开始给宝宝添加辅食了，辅食的意义不仅在于满足营养需要，它还是宝宝学习进食，逐渐适应母乳以外的食物的过程。
宝宝半岁
1、身体运动与控制：当有玩具吸引时，宝宝能连续翻身（比如，能连续从俯卧转到仰卧、再转到俯卧）。
2、探索与操作：宝宝开始拿小物品敲桌子。
3、语言：宝宝会经常发出一些辅音音节（如baba、papa，mama，dada，didi等）。
4、社会适应：宝宝开始认生了。如，生人抱起时，宝宝会不高兴；妈妈抱起时会高兴。
养护要点：6个月的宝宝已经能够在镜子中发现自己，并且与另外一个自己“聊天”。照镜子时，宝宝会笑，会用小手摸摸镜子。如果宝宝运动能力发展好的话，现在不需要人扶，可以独立坐一会儿了。如果面前有玩具，宝宝可以自行把玩具“擒获”过来，即使是比较大的圆球，宝宝也可以用两只小胖手把它拿到自己面前。
宝宝9个月
1、身体运动与控制：当前面有物品吸引时，宝宝的身体开始能够以跪姿，腹部抬离床面，爬向喜欢的物品。
2、探索与操作：宝宝能把杯子中的大枣倒出来。
3、语言：宝宝能按大人的指令把东西拿起来。
4、社会适应：给宝宝穿衣服时告诉他“伸手”“举手”“抬腿”等，宝宝能用动作配合。
养护要点：9个月宝宝能自如的从爬位转为坐位，再从坐位转为爬位，去取玩具了。如果你当着他的面将他喜欢的玩具盖住至少一大半，他能够将藏起来的玩具找出来。他现在能注意听外面更细小的环境声，如：雨声、风声、树叶哗哗响的声音等。
宝宝1岁
1、身体运动与控制：宝宝走路时看到地上有喜欢的玩具，会蹲下来玩一会，再起来接着走。
2、探索与操作：宝宝能把空饮料瓶盖盖上。
3、语言：见到爸爸、妈妈时，宝宝能主动叫“爸爸”和“妈妈”。
4、社会适应：宝宝开始模仿大人学做家务吗？如：擦桌子，扫地。
养护要点：快满周岁的宝宝，认生会有所缓解，能够区分熟人和生人也是宝宝认知能力的进步。这个月龄的宝宝下肢活动能力会增加很多，常会乱动乱蹬，所以爸爸妈妈要给宝宝穿好袜子以避免宝宝损伤脚趾或皮肤。
宝宝0到1岁发育标准2
一个月
1、视觉：眼随物转头至中线，开始能调节视焦距。
2、听觉：对妈妈说话的声音很熟悉了，爱听悦耳的声音，要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲，对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话，没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。
3、嗅觉：讨厌刺激性强的气味。
4、味觉：能辨别不同的味道，对不喜欢的味道表示拒绝。
5、触觉：皮肤感觉能力比成人敏感得多，有东西刺激了皮肤，他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。
6、心理特点：面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相，有时又会出现无意识的笑。
7、动作：小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。
两个月
1、视觉：能分辨鲜艳的颜色，会盯着清晰的东西看，会用眼睛追随走来走去的人。
2、听觉：能分辨妈妈说话的语气，妈妈安抚宝宝时，他会安静，妈妈语气大声时，宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。
3、嗅觉：对难闻的气味会逃避。
4、味觉：对难吃的味道表示拒绝。
5、触觉：喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候，妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部，能使宝宝逐渐安静下来，停止啼哭。
6、认知：宝宝发现了一件好玩的玩具，那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的乳房。
7、心理：会有意识的笑，开心或逗弄，宝宝会笑。
8、动作：宝宝仰卧时，大人稍拉其手，身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。
9、语言：高兴时会发出“啊、呜”的声音。
三个月
1、视觉：头眼协调好，头部可灵活转动，转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进成人，喜欢红色、黄色、橙色。能准确地认出妈妈的脸。
2、听觉：能感受不同方位发出的声音，将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。
3、嗅觉：对难闻的气味会逃避。
4、味觉：能区分食物的细微改变。
5、触觉：妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。
6、动作：趴着能把头和胸部抬起来，直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举，会尝试翻身，在成人的帮助下，可以翻身。手能在胸前握住，并注意自己的手。
7、心理：对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭，可能是由于惊慌和焦躁，这是阶段性的，成人要耐心地和宝宝度过这一时期。
8、认知：吮吸手指的情况更厉害，有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏，宝宝在用嘴来探索世界，他会把手能摸到的东西都放在嘴里，成人要注意宝宝所能拿到东西的安全性。
9、语言：会用声音表达自己的情绪。
10、益智饮食：母乳。母乳是最佳的补脑食物，它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸，特别是亚麻油酸，这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝大脑发育的重要营养保证。
11、益智重点：给予舒适的刺激。这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是，可以利用和宝宝接触的时候，如喂奶、换尿布时，一边看着宝宝的眼睛，一边笑着和他说话或者温柔地触摸他的身体，给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时，需要慢慢地进行，当你的视线与宝宝接触了的时候，再开始温柔地跟他说话或者触摸。
四个月
1、视觉：能很清楚地分辨妈妈的脸。调节焦距的能力更进一步，可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色，顺序为红、黄、绿、橙、蓝。
2、听觉：听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色，区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。
3、嗅觉：能区别不同的气味，会用身体动作回避不喜欢的气味。
4、味觉：对刺激性味道的食物，会用舌头顶出来。
5、触觉：视觉和触觉开始统合，会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。
6、动作：脖子已经很硬朗了，头能稳稳地直立起来。俯卧时，能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳，能仰卧翻身至侧身。
7、心理：对妈妈的依恋感更强了，看到妈妈就高兴，很想和妈妈说话。
8、认知：对周围事物都很感兴趣。
9、语言：表情越来越丰富，并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟成人对话。
五个月
1、视觉：能注意移动的物体，可以看清眼前的物品，并会伸手去抓住物品，手眼逐渐协调。
2、听觉：渐渐对自己的名字有反应，对音乐感兴趣。
3、嗅觉和味觉：对不喜欢的味道会用身体动作来回避。
4、触觉：手眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴里咬。
5、动作：能够从仰卧翻身变成俯卧。可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰。大人扶着，能站立。可以两手各拿一个玩具。
6、心理：会怕陌生，对陌生人作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，这是宝宝在显示他的能力。
7、认知：好奇心越发强烈，会到处摸妈妈的的脸和衣服。
8、语言：可以发出连续重复的音节了。
六个月
1、视觉：注视的时间延长，可以看清较小的东西。
2、听觉：听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音。听到自己的名字会转过头。
3、嗅觉和味觉：对味道会有强烈的反应，对讨厌的味道会坚决地吐出来。
4、触觉：喜爱摸所看到的东西，并把可拿到的`东西放在嘴里。
5、动作：会翻身，腰也长硬朗了，可以撑着手坐一会儿了。如果扶着他，能够站得很直，站在成人的腿上会不停地跳跃。手可玩脚，能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。会自己拿着饼干吃，会咀嚼。
6、心理：自我意识开始发展，照镜子会笑。
7、认知：看见陌生人会笑或哭。喜爱到户外玩。
8、语言：想与成人交流，可以连续讲重复的音节。
七个月
1、动作：能独立坐几分钟，可以从趴着的姿势转变成坐姿，开始学习爬行。将一只手上的玩具换到另一只手中，并会摇动、敲打有声响的玩具。会用嘴啃自己的脚趾。能把手中的纸撕破。开始会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西了。
2、语言：能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。
3、能力：会表示喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义，开始能理解成人的感情了，懂得大人所表示出的高兴与生气。能记住离别一星期的熟人3~4人。会用声音和动作表示要大小便。会模仿成人拍手。对周围的事物会有敏感的反应，听到声音会寻找声源。
八个月
1、动作：爬的能力越来越好，爬行时会转动。不仅会独坐，而且能从坐位至躺下，能从俯卧的姿势坐起。手指更为灵巧，可以拿住细小的东西，会独自吃饼干。
2、语言：开始理解成人简单的语言意义，能按成人简单的命令行动。会用自己特定的声音表示不同的需求。能模仿大人发出单音节词。
3、能力：距离感更加精细，突然开始害怕边缘和高处。听到叫自己的名字有反应，并会转头寻找叫他的人。会亲吻镜子中的自己。会躲避令宝宝感到害怕的东西，也会推掉不想要的东西。会用哭声来引起爸妈的关注。
九个月
1、动作：可以扶着站立，并能由立位坐下，能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。能够灵活地前后爬。会堆叠2-3块积木。会拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。
2、语言：会用动作表示“欢迎、再见”的意思。懂得了“不”的意思。
3、能力：可以持续用手追逐玩具，能挑选自己喜欢的玩具，知道常用物品的名称。会随着音乐有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表示语言的动作。懂得害羞。会配合成人穿衣。
十个月
1、动作：能够独自站立片刻，大人牵着手会迈步，能迅速爬行。喜欢推车、推椅子，并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。
2、语言：会模仿叫“爸爸妈妈”。能理解成人肯定和否定的语气。会借助一些肢体动作表达意思。
3、能力：认识常见的人和物。会把小件的东西放如大的物品中。喜爱用手指钻洞挖洞。对周围的动静很敏感，探索更深入。
十一个月
1、动作：大人牵一只手就能走，也能独立走几步了。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力，身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。
2、语言：喜欢说些听不懂的话，听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合在一起。会竖起手指表示自己一岁。
3、能力：能指出身体的一些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿成人擦鼻涕，用梳子往自己头上梳等动作。会打开瓶盖，会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图画的东西。
十二个月
1、动作：不必扶，自己站稳能独走几步，对新的运动形式感兴趣。开始用笔涂鸦。学习用手控制玩具。
2、语言：爱听成人念的儿歌，讲的故事。能说2~3个单词。会表达自己的各种感情。
3、能力：认识动物三种。能完成大人提出的简单要求，不做成人不喜欢或禁止的事。开始愿意与小朋友接近、游戏。爱到户外活动，观察户外的事物。成人做家务时喜欢和成人一起做。爱听表扬鼓励的话。
宝宝0到1岁发育标准3
1~3个月
宝宝出生后大约 1 个月，他们的手臂和腿部动作不灵活，并且颈部控制能力有限。他们可能会保持双手握拳的形状。
但也有一些新技能开始出现，他们大概可以：
把手靠近脸
注意人脸而不是其他物体
·将目光聚焦在20~30厘米的事物上
仰卧时将头从一侧转向另一侧
可以转头寻找声音来源
尝试抓住物体
开始试着抬高自己的脑袋
仰卧伸展和踢腿
偶尔找一只手或手指吸吮，让自己平静下来
会开始发出咕咕声或咕噜声
聚焦于30厘米以外的物体
4~6个月
此时他们已不再是新生儿，动作会有更多目的和方式，他们的视力和说话技巧也会得到提高。他们可能能够：
·对人微笑
学习他们听到的声音
用不同的哭声来表达不同的感受
用眼睛跟随物体
辨识、模仿他人脸上的表情
尝试伸手去拿玩具
开始尝试抬头等动作
对着镜子饶有兴趣地看自己
和其他人一起玩，尤其是他们的.爸爸妈妈
回应他们的名字
将玩具从一只手传递到另一只手
开始在没有支撑的情况下坐着
站立时将重心放在腿上
7~9 个月
随着宝宝的成长，他们会变得更稳定。有的可以自己坐起来，用手捡东西和搬东西，有的甚至可以走路。通常在7个月时，婴儿会具有全色视觉。除此之外，还有以下表现：
当陌生的人在身边时紧紧抓住你
开始倾向喜欢某一类、或者某个玩具；
理解“不”这个词
玩躲猫猫之类的游戏
伸手去拿远方的玩具
轻松地将物体从一只手移到另一只手
自己坐
拉起站立
扶着东西站着
爬行
10~12个月
您的宝宝就要1岁啦，他们可以探索比以往更多的世界。他们已经学会了与您和其他人交流的新方式，并且每天都变得更加灵活。他们可能会：
玩玩具或观察书
意识到你什么时候离开并为此感到不安
用噪音或动作吸引你的注意力
通过将胳膊和腿穿过衣服来“帮助”打扮自己
使用手势说事情（“不”和“再见”）
说几个简单的词，比如“妈妈”或“嗯”
模仿你说的话
在你背后找一个物体
双手合十挥手
遵循简单的指示
用拇指和食指捡起小物件，包括放入口中的食物
在这个年龄段，坐、爬和站的技能范围很广。1 岁的孩子不会走路是正常的，但有些人会。平均而言，大多数 1 岁儿童可以：
单独坐下
拉起站立
扶着家具或其他支撑物在室内进行移动
可以借助爸爸妈妈的帮助或者家具等支撑物走几步
当谈到达到里程碑时，请记住：每个孩子的发育情况是不一样的，如果您担心孩子的发育情况，请咨询您的儿科医生。
