孩子的学前教育要注意不要过早的让孩子小学化，过早定位孩子的兴趣培养等。
孩子的学前教育要注意1
1、过早的让孩子小学化
很多父母因为担心孩子跟不上小学的学习，在幼儿园就让过分强调孩子的知识教育，让孩子过多的学习认字，有的还进行双语培训等等。其实孩子在幼儿园的发展还是婴幼儿阶段，他们应该以“情感教育”、“习惯教育”和“优化个性”作教育教学的核心目标。不应该过早的强迫孩子学习小学的文化教育。对孩子心智健康发展会有不良影响。
2、过早定位孩子的兴趣培养
很多时候，父母都希望孩子能够学习一些兴趣爱好，希望孩子能够多一些技能。可事实上，孩子在幼儿园的时期，他们的兴趣爱好还是比较混沌的，朦胧的。他们其实自己也并不太清楚自己爱好什么，目前这个阶段，他们只是觉得新鲜事物有意思，并不代表他们真的有这个兴趣。如果过早定位，很容易真正埋没了他们的爱好和特长。
3、父母过度保护孩子
不可否认，父母都是真心爱护孩子，也不希望他们收到任何伤害。但是如果过分保护，或者过分溺爱，很容易让孩子变得胆小，懦弱。孩子是一个独立的个体，我们应该让他们学会很多自身发展的技能，而不是因为爱他们而为他们代劳。我们不可能照顾他们一辈子，他们也必要要学会面对自己的`人生。
4、对孩子过早成熟化教育
很多时候，父母都会以大人的想法和方式来引导和教育孩子，这样孩子很容易性格成熟化，很多时候，我们应该给孩子天真无邪的环境，让他们充分享受自己的童年的快乐。如果过分成熟化教育，很容易让孩子变得早熟，让他们丧失了天真和快乐。
孩子的学前教育要注意2
1、帮助你的孩子养成一个习惯，不要为破坏东西做准备。
为了省事，一些父母总是一次给他们的孩子买很多文具，孩子们就会养成了平时自由消费的习惯，不知道如何珍惜有限的资源。有的家长一劳永逸地准备了五六十本笔记本和铅笔。她的孩子总是扔掉一半的铅笔。她一天可以扔三四支铅笔，她的练习本也用了三天。一个要么丢失了，要么被撕碎了。孩子们的习惯主要是由他们的父母造成的。
2、保持孩子对知识的兴趣。
中国自古以来就有一句谚语“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。儿童的学前教育，如英语，不应该要求儿童掌握多少单词或句子，而应该坚持把提高儿童的英语学习兴趣作为首要任务和小学英语学习效果的重要指标。只有培养孩子对知识的好奇心和兴趣，才能真正促进孩子的全面发展。
3、创造一个学习环境对孩子的学习非常重要。
“孟母三迁”的故事告诉我们，环境是影响儿童学习的一个重要因素。孩子们应该注意为他们的孩子创造一个健康和积极的环境，从孩子出生的那一刻起，环境就会对他们产生影响。因此，应该关注孩子——一个幸福和谐的家庭环境。
4、寓教于乐
5、不要强迫灌输知识。
小学生有很强的好奇心和模仿能力。然而，教育的关键不是把语言知识灌输给学生。相反，它应该主要考虑儿童的情感需求，创造一个轻松愉快的环境，采用生动活泼的.、有趣的形式来吸引他们，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
6、注意过程中的细节。
许多父母认为这是一件非常小的事情，实际上影响了他们的孩子。教育孩子的责任意识、节俭意识、自理能力，让他们无意识地接受你的教育，是每个家长的责任。
孩子的学前教育要注意3
1、帮孩子养成习惯
良好的生活习惯学习习惯相信不必说家长们都知道是非常重要的，例如不要为孩子糟蹋东西做准备。有的家长为了省事总是一次性给孩子买了很多的文具用品，孩子就会养成平时大手大脚的习惯，并且不懂得珍惜有限的资源
2、创造学习环境
环境对于幼儿的学习极为重要，我们古人就有“孟母三迁”的故事说明环境是影响孩子学习的重要因素，孩子培养注意营造孩子一个健康积极的环境，从婴儿呱呱坠地起，就受环境的影响，因此要注意给孩子一个欢乐融洽的家庭环境
3、寓教于乐方式
要让孩子感受到学习的乐趣，而不是通过威逼利诱让孩子勉强听话照做，这样只是短暂的'假象并不是解决问题的最佳办法。
4、不要操之过急
孩子的好奇心和模仿能力强,但是教育的关键不是把语言知识硬塞给学生，而主要应考虑孩子情感上的需求，创设一个轻松愉悦的环境，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果
5、保持孩子对知识的兴趣
兴趣是最好的老师，孩子学前教育，比如英语，就不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。培养孩子对知识的好奇和兴趣，才会真正促进幼儿全面发展
